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Diploma en Prácticas de Intervención en Alfabetización Multicomponencial
Enseñanza y el Aprendizaje de la lectura y sus dificultades.
Democratizar el acceso a la mejor evidencia sobre alfabetización utilizando un enfoque centrado en la práctica.
"Antes de cursar PIAM me centraba mucho en corregir las tareas y las actividades, pero no notaba que mis intervenciones y correcciones no lograban el impacto de aprendizaje adecuado en mis pacientes. Aprendí a hacer uso del feedback y ahora aporto información para que el paciente logre comprender en qué momento de su aprendizaje se encuentra y qué puede hacer para avanzar".
Psicopedagoga
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VIRTUAL
El diploma se realiza 100% online y a distancia integrando 2 recursos sincrónicos y 6 asincrónicos.
Implica una dedicación de 8 hs semanales.
ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA
Es organizado y acreditado como diploma por la Universidad Católica del Uruguay, Departamento de Educación.
BASADO EN EVIDENCIA
Resume y pone a disposición la mejor evidencia científica sobre alfabetización.
Integra la evidencia profesional y la proveniente de los estudiantes.
Planificar situaciones lingüísticas de calidad que involucren prácticas de enseñanza de vocabulario.
Enseñar fluidez lectora y prosodia.
Diseñar un plan: saber hacia dónde vamos y trazar un recorrido.
Promover aprendizaje colaborativo con grupos-base y grupos ocasionales, duplas heterogéneas y duplas homogéneas.
Enseñar conciencia fonológica (CF) y reglas de conversión grafema fonema (RCGF).
Estimular una variedad de habilidades lingüísticas relacionadas con las inferencias verbales.
Ofrecer retroalimentación formativa incorporando el factor cognitivo y emocional.
Promover aprendizajes autorregulados desde las etapas más tempranas de la escolaridad
