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Diploma en Prácticas de Intervención en Alfabetización Multicomponencial
Enseñanza y el Aprendizaje de la lectura y sus dificultades.


 

Más información

Democratizar el acceso a la mejor evidencia sobre alfabetización utilizando un enfoque centrado en la práctica.

"Antes de cursar PIAM me centraba mucho en corregir las tareas y las actividades, pero no notaba que mis intervenciones y correcciones no lograban el impacto de aprendizaje adecuado en mis pacientes. Aprendí a hacer uso del feedback y ahora aporto información para que el paciente logre comprender en qué momento de su aprendizaje se encuentra y qué puede hacer para avanzar".

Psicopedagoga

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VIRTUAL

El diploma se realiza 100% online y a distancia integrando 2 recursos sincrónicos y 6 asincrónicos.

 

Implica una dedicación de 8 hs semanales.

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ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA

Es organizado y acreditado como diploma por la Universidad Católica del Uruguay, Departamento de Educación.

BASADO EN EVIDENCIA

Resume y pone a disposición la mejor evidencia científica sobre alfabetización.

 

Integra la evidencia profesional y la proveniente de los estudiantes.

Planificar situaciones lingüísticas de calidad que involucren prácticas de enseñanza de vocabulario.

Enseñar fluidez lectora y prosodia.

Diseñar un plan: saber hacia dónde vamos y trazar un recorrido.

Promover aprendizaje colaborativo con grupos-base y grupos ocasionales, duplas heterogéneas y duplas homogéneas.

Enseñar conciencia fonológica (CF) y reglas de conversión grafema fonema (RCGF).

Estimular una variedad de habilidades lingüísticas relacionadas con las inferencias verbales.

Ofrecer retroalimentación formativa incorporando el factor cognitivo y emocional.

Promover aprendizajes autorregulados desde las etapas más tempranas de la escolaridad